资教经历

洪琴玲

    来黄梅资教将近一年，感触挺多，已经不记得为什么来了，2007年8月25日我被分到黄梅县孔垄镇第二中学任教，这个学校很缺英语老师，而我在大学主修的恰好是英语教育，这让这个学校的校长很是高兴。他让我带初一（1）班和初一（4）班的英语，因为缺老师这里的班都比较大，我所带的一（1）班有64个学生，一（4）班有68个，而这个学校的一（3）班有80 多个学生，教室都挤满了，老师上课想在教室里走动都很不方便，连人数最少的一（2）班也有58人，这让我很是吃惊，也担心这么大的班我要是带不好怎么办？

    学校提前几天开学，我在07年8月26日就和在校的所有老师一样开始上班了。当我走进教室就有学生轻声的说“我们的英语老师跟我们差不多啊”，的确我个子不高，而且看起来瘦小，又是一身学生式的打扮，怪不得出了教室后就有小家伙们叫我小老师！说实话我很担心我镇不住这帮调皮鬼，特气人的是我越担心事情越是发生的快，刚上一节课，就有一个小家伙站起来说“老师，你读错了，这个应该读什么什么的”，原来他们暑假都有‘老师’帮他们补过课了，自然知道我这个小老师犯错误了，我说帮老师指正错误很好，但是我请大家先跟着录音机听一遍好不好，我放录音了，大家听的很认真，最后发现我这个‘小老师’还是挺不错的，起码录音机跟我读的八九不离十，而我刚好借此鼓励他们平时多听录音机，每每上到新课我都让他们跟着录音机读上几遍，以此培养他们正确的发音，然后让他们脱书表演所学的新内容！并且让他们分组比赛，表扬比赛发音最好的组。我说任何一门语言都是用来说的，我们学过的就要会运用，不然不管你笔试有多好都没用！这样学生们也越来越喜欢用英语交流了，期中考试我们一年级4个班，我所教的两个班一个是第2名，一个是第4名，这让我很是沮丧，而且有班主任说，洪老师上课班上挺热闹的啊”，我突然有种教学很失败的感觉，可是当我走在回家的路上，无论是早上还是下晚自习，碰到我班上的学生总有人跟我打招呼，“Good morning,Miss Hong!”“Good night, Miss Hong!”跟我一起教初一英语的桂老师说，你们班上的学生是不是都挺皮的啊，而我却觉得我成功了，因为我让一大帮不爱开口说的孩子们开口了，这也让我觉得我的教育策略是正确的！尽管我的学生暂时落后，但是我坚信在后面他们一定跟得上，因为他们的兴趣都被调上了！

     经历这将近一年的时间，我发现我越来越爱我的学生，有时候放假都想着快点上学！我觉得我资教，是因为我爱教育这门事业，许多年来我一直没有离开过学校，现在资教让我又可以继续延续我的学校生活！我还是个学生，我一直都是以学生的名义待在学校，以前是学习多点知识，现在是学习怎么把学生教好，如果说我现在是学生的老师，那么也可以说其实我所教的学生们也是我的老师，他们让我不停地想学习！